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一花独放不是春，百花争艳春更美。为提高青年教师教育教学水平，加快青年教师的成长步伐，4月7日上午，郑州市金水区文化路第一小学（以下简称文一）四校区科学教师齐聚文一本校进行了课例研讨活动。

因公开而优秀，因碰撞而精彩！文一本校卓本瑜老师和衡黎明老师各自展开了一堂精彩的科学课。

衡黎明老师执教的五年级《鸟和飞机》，从动手实验入手，引入升力，并带入到飞机升力的探讨活动中，引导学生从简单到复杂，一步步深入课堂。教学中，衡老师语言干练流畅，学生兴趣盎然，充分带动了学生的积极性。

卓本瑜老师执教的六年级《铁锈还是铁吗》，在学生知道了物理变化的基础上，以“是否产生新物质”为线索，对“铁锈还是铁吗”这一问题提出猜想假设并说明依据。整个教学中，卓老师作为引导者，带领学生进行了猜想——依据——验证——现象等系列过程，使探究活动更具有自主性、开放性。

两节课后，中原名师、科学教研组长鲁桂红老师与全体科学教师就两节课进行研讨学习。老师们各抒己见，以“2+2”形式对两位老师提出了2条优点和2条建议。科学教研组长鲁桂红老师就课堂中存在的一些问题，表达了自己的想法。最后，全体科学教师形成了4要素观点：结构——建立模型和标准；理答——科学性、安全性、引导性；细节——板书美观，语言干练；目的——论证要有目的性。

教以共进，研以致远。活动相关负责人表示，本次研讨活动每个人的视角不一样，提出的想法也不同，无论教龄如何，都有无限价值。

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